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Una semana para hacer visibles las experiencias de aprendizaje que los profes de Latinoamérica están construyendo en sus aulas con investigación rigurosa, innovación pedagógica y el cuidado de lo humano.
El II CILED 2026 es la segunda edición del congreso académico que la Comunidad Internacional de Profesores Cerebrote organiza para visibilizar, sistematizar y poner a circular las experiencias de aprendizaje que docentes de Latinoamérica están construyendo en sus aulas.
Tras la primera edición en Torreón, México, el congreso llega a Bucaramanga con una apuesta clara: cada experiencia bien diseñada, bien documentada y bien narrada se convierte en escuela para otros profes. Por eso este encuentro no habla del aula del futuro: muestra lo que ya está pasando en las aulas del presente.
El congreso adopta un modelo financiero humanista: asistencia libre y gratuita para cualquier docente que quiera participar, cuotas simbólicas únicamente para certificación internacional y publicación, sin patrocinadores comerciales que impongan agendas.
Cada experiencia aceptada se publica como capítulo en un libro coeditado entre Cerebrote y las universidades aliadas, con ISBN gestionado en Colombia y lanzamiento en septiembre de 2026.
Talleres asíncronos durante la semana previa, networking presencial el jueves, jornada central el viernes y plataforma de ponencias virtuales accesible durante todo el evento.
Certificado internacional con valor curricular avalado por Cerebrote, Universidad de Panamá, Universidad de La Guajira y Universidad del Sinú, con cuota simbólica de USD $10 si no haces parte de los diplomados certificados de Cerebrote.
Profe si descubrió para mejorar las clases cuéntenolo por favor porque estamos seguros que nos puede ayudar a otros profe.Lo que un profe hace bien en su aula deja de ser anécdota cuando se documenta, se comparte y se replica. Eso es lo que venimos a hacer al CILED 2026.
Comunidad Internacional de Profesores Cerebrote
Cada postulación se inscribe principalmente en uno de estos seis ejes, aunque pueda dialogar con otros. La estructura del libro de memorias y la organización de las salas siguen esta clasificación.
Experiencias donde el docente diseñó intencionalmente una secuencia o ambiente de aprendizaje con IA generativa, analítica de aprendizaje u otras tecnologías emergentes, manteniendo la humanidad aumentada como principio rector.
Experiencias donde el docente asumió el rol de investigador de su propia práctica, con ciclos de planificación, intervención, observación y reflexión documentadas con rigor metodológico.
Aprendizaje basado en proyectos, escape rooms educativos, gamificación, aula invertida, aprendizaje colaborativo y otras estrategias activas con impacto documentado en aula.
Experiencias con enfoques de Diseño Universal del Aprendizaje y mediaciones específicas para discapacidad, neurodivergencia, ruralidad, multiculturalidad y diversidad socioeconómica.
Experiencias que rediseñan la evaluación tradicional, incorporan analítica de datos de aprendizaje u orquestan intervenciones diferenciadas según el progreso de cada estudiante.
Experiencias institucionales o comunitarias de liderazgo, gestión del cambio, formación entre pares y articulación de redes que generaron transformaciones sostenibles.
El diseño temporal del CILED 2026 da espacio a cada componente para que tenga la profundidad y el ritmo adecuados, sin saturar a nadie con un solo día intensivo.
Coherente con la identidad de Cerebrote, el congreso es libre para cualquier docente que quiera participar. Solo paga cuota quien necesita certificación internacional con valor curricular o publicar como ponente en el libro de memorias con ISBN.
Si llevas meses o años trabajando una experiencia que está transformando el aprendizaje de tus estudiantes, este es el momento de documentarla, compartirla y dejarla escrita en un libro coeditado con ISBN que va a circular en universidades de toda Latinoamérica.
La convocatoria recibe capítulos de 8 a 12 páginas más video grabado de 12-15 minutos. Las seis mejor evaluadas se presentan presencialmente en Bucaramanga; todas las aceptadas se publican en el libro y se presentan en la plataforma virtual asíncrona.
Los cinco FCCs activos asumen roles específicos durante la semana CILED como anfitriones de mesas, talleristas, moderadores y panelistas.